|
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||
Возьмите каждый интервал из тех, что представлены в
следующих упражнениях и поработайте с ним. Играйте его от разных нот,
пробуйте сочинить на его основе какие-нибудь мелодии или басовые линии.
Делайте это до тех пор, пока не привыкнете к его звучанию, и расположению
на грифе.
Упражнение 16 - малые секунды: Упражнение 17 - большие секунды: Упражнение 18 - здесь вы видите типичную для рок-музыки басовую линию, построенную на основе малых терций. А это более сложный пример использования малых терций. Упражнение 19 - Все эти интервалы следует играть вверх и вниз по хроматизму. Возьмём например, большие терции: Упражнение 20 - Все эти интервалы следует играть вверх и вниз по целым тонам. Рассмотрим пример с квартами: Упражнение 21 - Вот как можно перемещать уменьшённую квинту по малым терциям: Упражнение 22 - Пример движения квинт по малым терциям. Упражнение 23 - Попробуйте использовать большие интервалы в качестве основного мотива мелодии. В данном случае мы играем малые сексты в стандартной аккордовой последовательности. Упражнение 24 - Здесь вы встретите большие сексты и малые септимы, построенные вверх от тоники аккорда. Гармония в этом фрагменте движется по квинтовому кругу. Попробуйте довести эту идею до конца, то есть пройдите весь квинтовый круг целиком. Упражнение 25 - В основе этого примера лежит большая септима, построенная от тоники аккорда. Упражнение 26 - В этом примере октава используется и как мелодический интервал, и как гармонический. Упражнение 27 - Сыграйте какую-нибудь фразу так, чтобы она заканчивалась каким-то определённым интервалом. Следующую фразу начните с того же самого интервала. [ назад
| содержание | вперёд
] | ||||||||||||||
| ||||||||||||||